大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于答题养成类游戏的问题，于是小编就整理了2个相关介绍答题养成类游戏的解答，让我们一起看看吧。
家长如何培养低年级学生做题习惯，让孩子学习不吃力？
我想问题中的低年级的一定是小学的低年级123年级。做题习惯一般集中在数学的解题方面。
一、应用题要画图
根据应用题的题干要进行画图分析。这个是解题的一个技巧。
二、学会将复杂的问题简单化
比如每两棵树中间种植一棵花。那么81棵树应该种植多少棵花？有两棵树中间种植一棵花。三棵树中间种植两棵花。那么81棵树中间要种植80棵花。
三、学会动态思维的能力
比如，路程与速度，时间等之间的关系，这样的题呢一定要有动态的思维能力。要培养运动运动思维这种能力。
以上的思维能力的是理科解题的基本方法。初中高中都会要用到，当然还有别的，归纳总结，联想等等解题技巧，具体做题的时候都会碰到。
首先培养孩子的学习习惯。接孩子回到家的第一件事应该是督促孩子写作业，对于不合理的要求(比如要求先玩一会儿)坚决拒绝。通过长期培养让孩子养成一放学先写作业的习惯。
其次引导孩子定时完成作业。孩子写作业时多在一旁观察，如果发现孩子拖拖沓沓就得注意了。征求孩子的意见，在他力所能及的时间内督促孩子及时完成作业，养成良好习惯。
然后对孩子的作业尽可能检查，对作业质量要有要求。杜绝有些孩子为了早些去玩而草草完成作业的现象。
另外鼓励孩子尽可能把作业写得工工整整漂漂亮亮。良好的习惯也能帮助孩子减少错误。
对低年级学生来说，学习习惯的培养是很重要的，养成好的学习习惯可以使学生在学习上事半功倍，如果在低年级养成了坏的学习习惯，以后再改过来就较难了。
那么，从哪些方面培养孩子的做题习惯呢？我觉得要从以下几方面来培养。
第一，要培养孩子认真、专心的习惯。很多孩子做题慢的原因就是不专心，做题时东张西望，心不在焉，一边做作业一边玩玩具，有的孩子是爱发愣，写一个字在那里愣半天神。针对这种情况应该怎么办呢？家长首先要做到的是给孩子创造一个安静的环境，如果孩子在做作业，家长在一旁看电视、打麻将或者大声谈话，孩子能安心写作业吗？所以，孩子做作业时，家长应该创造一个安静的环境，最好的是也拿出一本书看书，给孩子做出榜样。其次，就是观察孩子是不是一边做作业一边玩玩具，这种情况是要坚决制止的，可以明确的告诉孩子，做完作业可以随便玩玩具。最后，如果这些都做到了，孩子还是做作业很慢，坐在那里发愣或者写几个字站起来跑一下。这时就要采取些措施了。家长可以采取那些措施呢？可以把作业分成小段，给孩子指定这一段五分钟或者十分钟做完，在规定的时间内做完了，适当表扬一下，让孩子放松几分钟，再进入下一段的学习中。这个每一段时间的长短要根据孩子的情况而定，看他能坚持几分钟，这样训练一段时间之后，这个每一段的时间就可以慢慢延长了。
第二，要培养孩子工整书写的习惯。工整书写非常重要，从低年级养成这个习惯，对于以后的学习和人生都很有好处，总有人认为，长大了，字自然就写好了，这是不对的。如果低年级书写习惯不好，高年级再改过来就很难了。这里的工整书写，并不是要达到书法家的要求。写字的基本要求是横平竖直，然后是大小适当，最后能做到排版整齐就已经很好了。孩子总是认为，把字写好就写的很慢，一写的快字就差了，其实不是这样的，你先坚持把字写好，时间长了，就会写的又快又好的。
第三，要培养孩子思考的习惯。孩子遇到不会的题，要先思考，而不是先问。如果思考之后还是不会，可以问老师或者家长。家长给孩子讲的时候，也不要只告诉答案，而是要把思路告诉孩子，引导孩子自己去思考。另外，如果通过查课本或者工具书能解决的问题，鼓励孩子自己去通过这些方法解决，家长不要包办。
总之，培养孩子这些习惯也不是一半天能完成的，需要有耐心、爱心。我作为教龄二十余年的老师，总结了这几点，希望对你有所帮助。
习惯也好，不习惯也罢。热爱，是自己最好的老师。那么，1.2..3年级小孩子如何让他热爱知识又能改变不习惯做题？一是从兴趣入手，兴趣来自哪里？那就看你的教学或指导幽默程度。二是要想让他热爱写作业，记住两个字就可以了，那就是——夸奖！因为我们都是哭着来到这个世界，无一例外，有谁不爱听得到夸奖？又有谁听到夸奖后不去接受呢？（夸奖这东西对于小孩和大人是一样的感受）只有做到讲课不呆板，夸奖不中断不良习惯就会改掉！
首先，我回答一下，如何让孩子学习不吃力。对于这一点，家长不需要找各种深奥的教育方法，其实，两千多年前伟大教育家孔子就已经给出答案了“学而时习之，不亦乐乎”，利用晚上闲暇时间，辅导孩子对第二天将要学习的新课程进行预习，这样在老师讲新课程时，孩子就很容易理解和掌握老师的讲课内容，孩子就会感到很自信，会积极举手回答老师的问题，很有成就感，就会越愿意去学习。所以我们只要真正的利用孔圣人的这句话去认真的执行，就会有效果。
下面再来回答另一个问题, 如何培养低年级学生做题习惯。对于这个问题，也是一句话“会做的一定要全做对，不会的找出没有掌握的原因点”。这句话看起来容易，但是实际做起来家长们要下点功夫。辅导方式，通过下面几点，给各位家长介绍一下？
1、 给孩子创造一个良好的家庭学习环境，让孩子能够全身心的投入学习中，因为低年级的孩子自律性还不稳定，任何外间干扰容易使孩子分心。
2、 家长制定一个学习光荣榜，以一个星期为周期。如果孩子把自己会做的题目全作对了，就在光荣榜上贴上一个小红花，如果会做得题目做错了就贴上一颗五角星。周末光荣榜上全是小红花，就奖励孩子一个小礼品（例如买一本孩子喜欢的玩具、书籍或者奖励孩子去他想去的地方游玩）。
3、 对于很难的题目，要鼓励孩子孩子说出自己的想法和见解，然后进行沟通交流，逐步的引导孩子得出正确答案，孩子才能对不会的题目彻底的理解和领悟，也能够让孩子感觉到自己解答出正确答案的成就感。在家长的引导下，孩子能够自己悟出解决办法来，奖励孩子可以把一个小五星换成小红花。
低年级的孩子都是有荣誉感的，很期望光荣榜上全是小红花。这样不仅能培养孩子的上进心，而且也能够锻炼孩子对简单题目的严谨性和对困难的独立思考能力。最后，希望我们祖国的花朵茁壮健康快乐成长。
备考干货 | 考公人如何培养做题的感觉，提高答题速度和正确率？
下面给考公人分享一些做题的方法技巧，帮助大家提高答题速度和正确率，仅供参考：
做好审题，精准定位。阅读题目时要求我们精准定位题干信息，找出关键词语和条件，明确题目问什么、限制条件有哪些，以确保答题方向不跑偏、不漏答。
熟练运用知识点和技巧。要注重对知识点的深入理解和系统掌握，并通过反复练习将其融入到做题当中。此外，要学会运用各种技巧以提高解题效率，例如排除法、代入法等等。
合理安排考试时间。没答完题的情况时常发生，合理安排答题时间非常重要，可以在平时的练习中给自己设定闹钟，模仿考场环境给自己计时，在规定时间内做题，使大脑可以迅速适应考试节奏。
总结错题并加以反思。做错题是提高的机会，把错题集中整理起来并进行分类，深入分析每个错误的原因，有针对性地进行巩固和强化练习，提高自己的解题水平。
以梦为马，不负韶华。坚持不懈的努力和科学合理的备考方法相结合，最终一定会获得理想的结果，顺利上岸。
到此，以上就是小编对于答题养成类游戏的问题就介绍到这了，希望介绍关于答题养成类游戏的2点解答对大家有用。